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驻马店14岁男生——厌学、自理能力差、网瘾、不与家人沟通

时间:2022-05-15 15:50:05 来源:办公室
     
     学生姓名:马浩(化名),性别:男,年龄:14岁,籍贯:驻马店,学籍:初二,情况描述:网瘾、不与父母沟通、厌学、自理能力差,家长期望:理解父母的用心良苦,亲子关系缓和,多与父母说说心里话; 戒除网瘾,合理上网;正常上学,明辨是非,养成良好习惯;孩子能够遵守纪律,善于沟通,明辨是非,树立正确的人生目标。
     孩子入校情况反馈:
     1、原生家庭情况:经济情况一般,与孩子相处比较少,母亲对孩子的教育处于被动状态;缺少父性威严的正面管教与引导。
     2、学习情况:疫情后,学习成绩下降,厌学,在校表现不理想。
     孩子刚来护航的时候,情绪有点激动,不太能理解父母为什么这么做。经过老师的心理疏导以及班长、骨干的谈心,他认识到了父母的良苦用心,知道是父母太爱自己了,不忍心放弃自己,才这样做,也反省了自己的问题,觉得自己确实需要改变,对之前的所作所为感到很愧疚,也想通过自己的努力让父母看到自己的改变,不再让父母伤心失望。现在,情绪已经恢复平静了。通过这两天的学习、相处,他已经适应了这里的生活,不再埋怨父母,而且交到了朋友,不再恐惧,不再孤单,开始变得积极上进了。
     入校第六个月,身体素质提高,也积极配合教官工作,思想有了较大提升,获得教官的认可。和教官老师沟通良好,在与同学沟通时没有阻碍和矛盾,能够协助教官管理整个班级的训练和日常生活,在上心理大课也愿意认真听,但接受程度有待提高。明白自己的妈妈是负责的,关心自己的;想回到家与妈妈一起安安稳稳的生活。也找到自己的人生目标。
     学生毕业后:家长表示:“回家后在聊天的时候,我对孩子没有任何的要求,我只希望孩子以后开心,健康,快乐就行,放下对孩子的期待,孩子说,妈,我要为我的梦想去努力,人没有梦想,没有目标,那就是很低级的人,在睡前我又给儿子来了一个拥抱,孩子很开心,真的孩子我们越夸他他就越主动,越优秀,所以我们要把孩子在基地养成的好习惯接过来继续让孩子保持下去,真的非常感谢展校团队所有优秀的老师教官对孩子的教导引领。”


 

编辑:办公室

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