内蒙古14岁男生——网瘾、叛逆、说谎、偷盗、厌学

 小志（化名），内蒙古，男，14岁，曾经寡言少语，很少跟同学来往，沉迷网络游戏，在半年的时间里，经常趁父母睡觉后，偷偷爬起来玩游戏，由于长时间上网，休息不好，营养不良，经常头晕、腹痛，不敢多请假，怕家长知道了，又要挨打。到校就趴在桌子上，老师问他怎么了，他就说身体不舒服，以此逃避上学，长此以往，网瘾越陷越深，没钱上网时，就偷钱。

       二、网瘾形成原因

        1.缺少家庭温暖。由于该生家庭条件差，父母生活不如意，加之父母文化程度低，当他们得知孩子经常不完成作业，不爱学习时，对该生的教育方式简单、粗暴，轻则说教，重则打骂，长此以往，造成了对他的心理伤害，使他感到被人抛弃，缺乏安全感，而互联网给传统人际关系带来的冲击是史无前例的，它把交往带入了一个完全虚幻的空间，他在这里找到认同、安慰、发泄，在这里可以无所顾忌地表达自己的感受，轻而易举地就在网络上找到自己的“归宿”。

        2.得不到同伴认可。小志经常迟到，受到老师的批评，同学们认为他拖了班级后腿，都不愿意跟他讲话，甚至有些同学鄙视他。他越来越觉得上学没意思，所以上课也提不起精神，一天天颓废下去，他干脆把精力全部放在晚上，能够专心地上网，上课就补充睡眠。

        3.满足自身需求。青少年网瘾形成与他们这个年龄阶段的心理特征有关，主要表现在以下几个方面：（1）求知欲望强烈，追求时尚。在了解中，他告诉我他的游戏是全班玩得最好的，甚至洋洋得意地說他什么密码都能破译，只有这时候一些男同学才对他刮目相看，纷纷向他求教，他才能找到自信。（2）强烈的自我实现欲望。在网络游戏中，可以获得现实生活中不易获得的成就感、力量感和自尊感，在这个世界里，没有父母的唠叨，没有同学的白眼，没有糟糕的成绩，心里获得极大的满足。（3）青春期性心理不成熟。该少年比班级其他同学大一到两岁，别的男生还处在儿童期时，他已经逐渐进入青春期，不愿与女生同桌，指一名女生教他作业，他会感到手足无措，但是开始对女性产生好奇，但因为缺乏科学的引导，容易在网络中寻求感官刺激，因而光顾黄色网站。（4）还没学会正确地面对现实生活中的挫折。当他不能按时上学，不能按时完成作业时，就会编各种谎话，欺骗家长和老师，避免惩罚，当谎言一次次被揭穿，那就只有借助网络摆脱烦恼。

        三、转化策略

       苏霍姆林斯基说：“教育的任务首先是了解孩子，而为了了解孩子，就应该不断地观察、研究。不了解孩子，不深刻注意发生在他们内心深处的复杂活动，我们的教育就是盲目的，因此也就是没有意义的。”针对该生的具体情况，做了以下工作：

        1.转变家长观念，科学育儿。青少年处于人生观和价值观的形成时期，需要家长的指导和帮助。该生的父母文化程度不高，经常对老师说，对这个孩子他们也没有办法了。为了改变他的观念，让家长明白作为监护人责任的同时，也进一步知晓父爱、母爱的重要性。父母陪伴在孩子身边，实际上就是给了孩子强大的心理支持，孩子才会感到安全，感受家庭的温暖，健康、快乐的成长。

       良好的家庭教育是根除孩子网瘾的重要因素。家长对孩子学习生活各方面的关爱尤显重要。于是教家长努力学习一些和孩子沟通的技巧，学会和孩子做朋友，以平等的态度对待孩子，尊重孩子。在家庭教育中，父亲的角色不可或缺。父亲的缺位，给孩子造成的是永远无法弥补的遗憾。

        2.同伴伸出援手，力量无限。同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。为了改变该生孤僻的现状，让他在同伴中找到归属感。

        3.信任源于欣赏，摆脱自卑。刚开始接触的时候，他不敢抬头看别人的眼睛，总是一个人默默地来，默默地走，悄悄地坐在角落里。看到他无法融入这个集体，了解一些情况，通过家长了解到，他是个在打骂中长大的孩子，是一个得不到尊重的孩子。俗话说，交人要交心，从欣赏开始，于是在学习、生活中，对这个学生时时留意，寻找亲近他的机会。慢慢地他发现没有恶意，愿意回答问题，虽然话不多，但是能感觉到他不排斥。

        4.教育持之以恒，彻底转变。我们都知道，网瘾不是一天两天就能戒掉的，需要一段漫长的时间。不仅需要关心、爱护，更需要耐心，持之以恒的精神。  及时有效地对问题学生进行心理疏导，促进学生个性的健康和谐发展，是每一位教育工作者义不容辞的责任。

 

编辑：办公室