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励志

时间:2021-11-17 21:29:43 来源:办公室

  信念是对观点、对人或对事的一种坚信的状态。信念的力量是巨大的。信念有时是由目标产生,有时是由信仰产生,有时是由兴趣产生。总之,信念是一种念想,而且坚信。励志教育的核心,是我们给学生什么信念。这种信念首先是前面讲的"志",当然还有自信,还有道德。"我是最棒的",这是自信角度的信念。"我能讲文明我能有礼貌","我是中国人我有中华魂",这是道德角度的信念。激励就是通过外界对人的刺激和影响,来调动、激发人内在的积极性、主动性和创造性。激励的要素有需要、动机和目标。教育激励是教育者为了满足学生成长、人才发展和道德教育的需要,创设激发学生动机的条件,激发学生的内在动力,以实现既定的教育目标的过程。

  励志课,不仅仅是要激活一个人的目标,更要激活一个人的生命能量,唤醒一个民族的创造热情。失去创造力,是一个人乃至一个民族的最大悲哀。而励志,便是让一个人重新焕发起这种力量。励志,并不是让弱者取代另一个人成为强者,而是让一个弱者能与强者比肩,拥有实力相当的生命力和创造力。惟有从内心深处展开的力量,用心灵体验总结出的精华,才是一个人真正获得尊严和自信的途径。启发式教育的基础是学生的潜能发展,立足于学生的终身成功和幸福, 只有基于学生的心理需求,教育才能真正触及他们的心。励志教育是一项艰巨的任务,而不是一次性的工作。因此,在教育过程中,必须注意学生的心理指导,鼓励学生养成健康积极的态度去理解和处理问题,建立正确的自我意识,能够自觉地调节自己的情绪, 学会解决心理冲突,应对心理挫折。

编辑:办公室

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