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厌学孩子都有的表现

时间:2022-08-24 09:21:52 来源:办公室

        厌学情绪往往是因为学业增多、上课听不懂、和老师关系不好等原因造成的。开学初期,刚刚告别假期的孩子们容易感到学习吃力,从而产生厌学情绪,而厌学情绪对学业的负面影响非常大,所以家长们一定要多方观察孩子的情绪,必要时给予积极的引导。厌学孩子绝大多数都有一套自己厌学的理由,譬如学习无用论、为父母学习、学习能力低下等。

       那么,如何辨别孩子是否厌学?

  表现一:推脱责任

  这类孩子常常把简单的失败的原因推向外部,而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因,检查自我,吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清,卷子印的不清楚,老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚,只是不敢正视自己的不足,用这种方式来掩盖自己的责任。


  表现二:精神胜利法

  具有厌学情绪的孩子,在受到挫折时,不是分析原因,而是回避现实,想办法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称,这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。


       表现三:失败合理化

  孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时,就否定或指责这个标准不合理,尽量找些看似合理的借口,使目前的失败趋于合理化,这样的自慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差,避免激烈的内心冲突。


  表现四:自我保护

  学生在学习上受挫以后,举出众多的受挫伙伴,表明自己与他人一样,并不是最差的,以推脱因受挫而产生的心理压力,实际上这是一种错误的社会化比较方式,是为了推脱责任,解脱心理压力。


  表现五:自我贬低

  一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后,自觉低人一等,极端自卑,感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度,而自我怀疑、自我否定,认为自己的智力发育落后,不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人,失败也是自然的事情,这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

编辑:办公室

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