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我的孩子为什么会厌学呢?

时间:2022-09-07 16:52:08 来源:办公室
厌学,让家长焦虑,让老师不知所措的事情,其背后的原因到底有哪些呢?让我们来聊一聊学生厌学背后的原因。


我的孩子为什么会厌学呢?

缺乏自信心,看不到希望

有的孩子非常努力,但常常失败,很少甚至从来没有体验到成功的欢乐。一次次的失败使得他们认为自己天生愚笨,能力不强,智力低下,根本不是学习的材料,因而主动放弃学习。这是典型的习得性无助现象。还有一部分孩子努力过,也曾取得过自认为可以的成绩,但是很少得到老师的表扬,家长的认可。孩子没有及时得到认可和鼓励,渐渐丧失了自尊心,变得破罐子破摔。这可称为习得性失尊感。习得性无助和习得性失尊感不是天生的,是经过无数次的训练,无数次的打击慢慢养成的。这样的孩子看不到希望,缺乏自信心,在学生厌学群体中占了很大的比重。



动机缺失,毫无目标

一种是无动机。对学习没有需求,不知道为什么学,总是处于被动学习状态;另一种是负动机。对学习有认识,但看法是消极的,甚至是错误的。这样的孩子会认为读书是件苦差事,读书无大用,不读书照样可以做生意赚大钱,从而逃避学习,贪图享乐。对这样的孩子,父母的苦口婆心,学校的软硬兼施,老师的循循善诱往往无济于事。
 

学业负担过重,心理产生疲劳

学习像沉重的大山压得孩子喘不过气来,从早学到晚,双休日也不休息,学习资料五花八门,各种考试名目繁多,还有些教育措施简单而残酷,比如写错一个字罚抄50遍等。孩子们没有品尝到学而时习之不亦乐乎的真味,体验的只是苦海无边的酸楚。过重的学业负担让孩子们产生心理疲劳,出现厌学情绪或状态。



家长高期待,孩子无法承受

许多家长望子成龙,望女成凤心切,于是对孩子提出不切实际的要求。当孩子达不到标准时,便采取不正当的措施。有些孩子能够忍受,有些孩子干脆死猪不怕开水烫,反正达不到要求,索性放弃追求。还有些家长虚荣心很强,觉得邻居的孩子或者同学、同事的孩子比自己孩子成绩好,心里不平衡,便拼命要求孩子争气。对孩子强化大人意识,要求他们按成人的思想来对待学习,搞好学习,这样将来才能考个好大学,找份好工作。孩子面对父母的高期待和要求,逐渐变得烦躁,进而产生逆反情绪而厌学。



情绪调控能力差

一部分学生存在幼稚的认识,认为学习是为了老师好,你得罪了我,我就不帮你学,让你评不上优,得不了奖,认为不学习可以报复老师。还有一部分学生,由于某种原因对老师不满,所以对老师讲的课不感兴趣,最终对该课程也不感兴趣。更值得关注的是,家庭因素带来的情感饥渴很容易成为厌学的导火索。


有些学生由于家庭变故,父母离异,情感孤独,缺乏温暖,于是便常常寻求情感补偿。学习本是辛苦的事,是很难起到情感补偿作用的,因而他们往往广交朋友,追求刺激,通过各种方式获得心理满足,以此来弥补家庭情感的残缺。情感饥渴的孩子,因为过度寻求关注或关爱而忽视学习,产生厌学心理和行为。有研究表明,父母离异,其子女情感残缺;家庭变故(父或母死亡),其子女情感孤僻;家教粗暴,其子女情感压抑。这些都可以说是学生厌学的导火索。






诱惑太多,兴趣易转移

处于成长中的青少年,他们兴趣的显著特点是动摇性,只要干扰因素强烈,兴趣很容易发生转移。信息爆炸时代,孩子们面临着很多信息冲击,他们很容易将兴趣由学习转移到其他事情上去。比如迷恋游戏、视频、上网等。有些本来热爱学习的学生,因迷恋上了电脑游戏,学业逐渐荒废,而那些黄色书刊、影像则更加毒害学生,导致学生轻者精神萎靡不振,重者打架斗殴,违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后,不仅对学习不感兴趣,反而讨厌学习,反抗学习,进而出现厌学行为。

编辑:办公室

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