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为什么厌学会给孩子带来那么大的影响?

时间:2022-09-14 09:36:44 来源:办公室

为什么厌学会给孩子带来那么大的影响?

1、学习成绩迅速下降;当孩子产生厌学心理,且没有得到正确的引导时,他会对学习产生无法控制的抵触心理,即使他们知道学习的重要性,但对学习始终会抱着一股焦虑的抵触心理,甚至有些孩子会出现想到学习就头疼、头晕的现象,最终在厌学情绪的影响下,成绩迅速下降。

2、人际关系和性格的影响;孩子的自尊心很强,尤其是对于青春期的孩子来说,对外界的敏感程度非常高,一旦厌学的孩子成绩出现持续下降,就会对老师和同学地一举一动格外关注,而成绩差的孩子,最终会成为后排的一份子或者老师眼中的问题学生,对孩子的人际交往关系和性格会产生极大地影响。
 

作为教师和家长,帮助学生消除厌学情绪、根治厌学症是义不容辞的责任,也是转化差生、全面推行素质教育、提高教学质量的必然途径。如何有效地矫治学生的厌学症呢?可试着从以下几点入手:

1.改善环境,愉悦心境

要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉,对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。

2.改变观念,接受自我

让厌学学生重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面子以肯定,并不断强化,让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的人,改变自己无能的观念。对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反情绪。

3.培养兴趣,树立信心

兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏是他们能否彻底转变自己的'关键。要尽量创造环境,让厌学学生在实践中培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心、坚定信念,彻底矫治厌学的心理障碍。

当然,对于有严重心理障碍的厌学学生,靠以上常规性的辅导和转化还不能根治的,就必须尽早请心理医生诊断。利用医学手段对患有厌学症的学生进行教育和帮助,切实解决好他们的学习心理问题,让每一个学生更好地适应学校教育的要求,从而顺利走完健康成长的历程。


总之,面对学生厌学现象,摇头叹息无济于事,一味地强调客观原因也于事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生,经常鼓励他们进步,帮助他们端正学习态度,改进学习方法,调动学习主动性,尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中,家长要严格要求自己,时时处处给孩子起表率作用,要尽量营造一种积极进取的家庭氛围,使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下,保持身心健康,专心致志地投入到学习中去。对待学习差的孩子,切忌急躁,要看到孩子的优点,鼓励孩子一步一个脚印地前进。

编辑:办公室

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